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中国疾控中心实验室处关于招考2名实验室生物安全管理人员模拟试卷【含答案解析】(7).docx


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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
“军旗升起的地方”是因为_____。
A:五四运动
B:八一起义
C:百色起义
D:秋收起义
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:南昌是一座英雄城,1927年8月1日,中国共产党在这里领导武装起义,后来,这一天被定为中国人民解放军建军节,南昌被称为“军旗升起的地方”。故本题答案选B。
本题所属考点-题库原题

A:《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作,列宁曾对它给予高度评价,称赞它为“一部非常及时的书”
B:我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前,这个历史时期的文学称为新文学,即现代文学,《狂人日记》就是第一篇现代白话小说
C:被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙
D:莎士比亚的四大悲剧是:《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
参考答案:C
本题解释:[解析]唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏的、苏辙。
本题所属考点-《人文历史》

A:继电器
B:晶体管
C:电子管
D:集成电路
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:1946年,世界上第一台电子数字积分式计算机——埃尼克(ENIAC)在美国宾夕法尼亚大学莫尔-🔥365(体育)手机版app下载诞生,其主要逻辑元件就是电子管。
本题所属考点-题库原题
4.《孔雀东南飞》和_____是古乐府民歌中最著名的两大代表作,合称“乐府双璧”。
A:《江南》
B:《琵琶行》
C:《长歌行》
D:《木兰诗》
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。这两首诗歌都是叙事长诗,以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就,为历代文人所推崇。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
,1个月后出现故障,要求超市处理。但超市“购物须知”规定在本超市购物有质量问题请及时解决,自购物之日起超过15日的概不退换。”超市以此为由,拒绝受理,要求江某与生产厂家联系处理。对本纠纷的坤理,下列观点错误的是_____
A:超市的规定是“霸王条款”,损害消费者权益,应当无效
B:超市的规定是要约,消费者的购买是承诺,双方形成合同关系,所以规定有效
C:超市的规定是格式条款,但免除了自己的责任,所以无效
D:超市的规定与产品质量法的规定相抵触,所以无效
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:《消费者权益保护法》第24条规定,经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定,或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的,其内容无效。本题中,超市的“购物须知”属于免除侵害消费者合法权益应承担责任的店堂告示,应属无效。A、C、D正确。B错误,应选。
本题所属考点-《经济法》

A:爱国统一战线
B:大革命时期统一战线
C:抗日民族统一战线
D:人民民主统一战线
参考答案:A
本题解释:A[解析]中国共产党从成立至今共建立过五条统一战线,分别是:(1)大革命统一战线由广大工人、农民、城市小资产阶级参加的反帝反封建的民族统一战线。(2)工农民主统一战线——包括两个联盟:工、农、知识分子和其他劳动者的联盟;工、农、知识分子和非劳动者的联盟。(3)抗日民族统一战线包括工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级以及以蒋介石为首的国民党英美派。(4)人民民主统一战线一一包括各民族、各民主阶级、各
民主党派、各人民团体、广大华侨、各界民主人士及其他爱国分子和国民党统治集团中的一部分地方实力派。(5)爱国统一战线它是工人阶级领导的、工农联盟为基础的全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟,是最广泛的爱国统一战线因此,本题选择A项。
本题所属考点-题库原题
“风声鹤唳,草木皆兵”出自我国古代哪场著名战役?_____
A:赤壁之战
B:淝水之战
C:马陵之战
D:垓下之战
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:淝水之战,发生于公元383年,是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役,前秦出兵伐晋,于淝水(今安徽省寿县的东南方)交战,最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。留有“风声鹤唳,草木皆兵”“投鞭断流”等成语。故本题答案为B。
本题所属考点-题库原题
、自愿性和_____。
A:自主性
B:随意性
C:规范性
D:强制性
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:课外活动的特点有:灵活性、开放性、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。故选A。
本题所属考点-教育理论综合知识
“纸张:印刷:书籍”在逻辑关系上最为贴近或相似的一组词是_____。
A:皮革:加工:鞋子
B:种子:播种:粮食
C:面粉:油炸:油条
D:蓝图:施工:建筑
参考答案:A
本题解释:【答案】A。解析:纸张是书籍的制作原料,纸张印刷成书籍;皮革是鞋子的制作原料,皮革加工成鞋子。C项面粉虽然是油条的制作原料,但必须先加水和成面团,不能直接油炸成油条。且书籍和鞋子都能直接看出原材料。
本题所属考点-题库原题

A:偏好分散刺激多于集中刺激
B:偏好直线多于曲线
C:偏好规则模式多于不规则模式
D:偏好复杂的刺激
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
婴儿注意的选择有以下偏好:(1)偏好复杂的刺激物;(2)偏好曲线多于直线;(3)偏好不规则的模式多于规则的模式;(4)偏好密度大的轮廓多于密度小的轮廓;(5)偏好集中的刺激物多于分散的刺激物;(6)偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物。
本题所属考点-教育理论综合知识
“智慧山东”是以_____为核心资源。
A:人才、科技
B:信息、知识
C:物联网、云计算
D:数字化、网络化、智能化
参考答案:B
本题解释:
【答案】B。解析:《山东省人民政府办公厅关于开展“智慧山东”试点工作的意见》中指出,建设“智慧山东”是以数字化、网络化、智能化为主要特征,以信息、知识为核心资源,以物联网、云计算等新一代信息技术为支撑,以互联网、广电网、电信网等网络的融合集成为基础,通过更加广泛的信息获取和全面感知,快速、安全的信息传输,科学、有效的信息处理,全面提升山东省经济和社会发展水平的过程。故本题答案选B。
,其中,犯罪的目的和动机属于_____。
A:犯罪主体
B:犯罪客体
C:犯罪的主观方面
D:犯罪的客观方面
参考答案:C
本题解释:【答案】C
【解析】犯罪构成是指依照我国刑法规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度,为该行为构成犯罪所必需的一切客观和主观要件的有机统一,是使行为人承担刑事责任的根据。任何犯罪都包括四个构成要件,即犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪的目的和动机属于属于犯罪的主观方面。故选C。
本题所属考点-题库原题

A:本质特征、非本质特征都不变
B:本质特征不变,非本质特征变换
C:本质特征、非本质特征都变
D:本质特征变换,非本质特征不变
参考答案:B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法,以突出对象的本质特征,突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。
本题所属考点-教育理论综合知识
(18周岁)路过村民乙家门口时,用一块石头向乙家所养且卧在乙家门口的狗打去,该狗立即扑向甲,甲因跑得快未被狗咬,狗咬伤了甲旁边的行人丙。丙因躲避,将路边丁叫卖的西瓜踩碎三个。丙因治伤支付医药费60元。丁的三个西瓜价值16元。对丙、丁损失应由谁赔偿?_____
A:丙的损失由甲赔偿,丁的损失由丙赔偿
B:丙的损失由乙赔偿,丁的损失由丙赔偿
C:丙的损失由甲和乙赔偿;丁的损失主要由甲赔偿,丙予以适当补偿
D:丙、丁的损失均由甲赔偿
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】D[解析]本题中,甲故意用石头向狗打去,对后来丙、丁损失的发生存在过错,因此该第三人应当承担民事责任。丙躲避狗的行为属于紧急避险且并无不当,对因此造成的丁的损失不承担民事责任,而应由引起险情发生的人甲承担,丁的损失也由甲赔偿。本题正确答案为D。
本题所属考点-题库原题
“知识就是力量”这句世界名言的是_____
A:英国哲学家弗兰西斯•培根
B:法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C:古希腊哲学家苏格拉底
D:中国历史上伟大的思想家孔子
参考答案:A
本题解释:
【答案】A。解析:“知识就是力量”这句经典名言最早是培根说的。弗兰西斯•培根(1561—1626年),是英国16、17世纪之间的哲学家,经验主义哲学的奠基人。故选A。
本题所属考点-幼儿园综合素质

A:紧缩性财政
B:扩张性财政
C:紧缩性货币
D:扩张性货币
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:货币政策是指政府通过控制和调节货币供应量以保持社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。货币政策分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策两类。扩张性货币政策以放松银根、扩大货币供应量为特点,目的在于刺激需求的增加。紧缩性货币政策以抽紧银根、减少货币供应量为特点,目的在于抑制需求的增加。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
“共同诉讼人”的表述,最适当的是_____。
A:在同一诉讼中,对原告、被告及其诉讼代理人的总称
B:在共同诉讼中共居于相同诉讼地位的当事人,即原告或被告一方为两个以上
C:在诉讼中,对他人之间的诉讼标的有独立请求权的诉讼参加人
D:在同一诉讼中。与诉讼标的有利害关系的所有诉讼参加人

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